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美国：

号召孩子从小储蓄

美国儿童很小就开始接受理财教育，从孩子踏进幼儿园起，他们就会接受有关理财概念。

在美国，鼓励孩子打工是教会孩子处理财务的重要手段之一，小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入，剩余物品全部捐给慈善机构。

美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为从3岁开始实现的幸福人生计划。

英国：

储蓄理财成为中小学生必修课

在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：

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7～11岁儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用。

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英国人的理财教育方针是提倡理性消费，并把他们这种理财观念传授给下一代。政府还曾公布了一系列新的教学改革计划：从2011年秋季开始，储蓄和理财已成为英国中小学生的必修课。

以色列：

更重视智慧与责任

犹太人的理财教育最核心理念就是责任。

孩子知道钱是怎么来的，也就更进一步地知道了节俭。不光要节俭，还要懂得付出，懂得慈善。

首先，每个人都有明确的物权概念，要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产。

其次，对于钱或者个人财产要知道珍惜，不可以浪费。犹太人讲究节俭，生活基本功能得到保障就可以。

日本：

管理自己的零用钱

日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不随意向别人借钱，并让孩子自己管理自己的零用钱。

日本人教育孩子有一句名言：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。许多日本家长都鼓励孩子长大一点，就利用课余时间在外打工挣钱。

在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。

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